大家好，我是106年面試台師大特殊教育系的學姊，在這裡分享我當年的準備給大家：
(一)如何準備備審(與小論文)
(二)如何準備面試 面試問什麼
(三)高一高二可以準備什麼?
(四)什麼人格特質的人適合念特教?
(五)未來工作
(六)給高中生的話(一)如何準備備審 (與小論文)
台師大特教系有規定備審的內容須包含：
A. 個人資料表 B.高中(職)在校成績證明 C.成果作品 D.小論文(短文) E.競賽成果(或特殊表現)證明 F.社團參與證明 G.學生幹部證明 H.大學入學考試中心高中英語聽力測驗證明 I.英語能力檢定證明 J.證照證明 K.社會服務證明 L.數理能力檢定證明 M.學習心得 N.自傳(學生自述) O.讀書計畫(含申請動機) P.學習檔案 Q.(校系自行規定) R.體驗資歷(體驗學習報告及雙週誌，限青年儲蓄帳戶組選用)小論文這個大家應該比較害怕，怕不知道寫得好不好，但其實就往年的題目舉例來說 1「作為一個好老師的條件」（文章中已列出數項） (1)再提出五項。 (2)試綜合連貫成一有系統的文章。 2 師範院校特教系是否應開放保送身心障礙高中生入學管道？(1)是，試條列並在其後闡明理由。 (2)否，試條列並闡明理由。
像這種題目你們可以參考一些專書的定義，然後在查找一些網路資料寫就好了。寫完之後可以拿給自己的國文老師看，看語句通不通順，邏輯有沒有語病之類的，這種題目其實沒有標準答案，教授只是想看你們的論述能力而已。
個人資料：就像在寫履歷表一樣，內容多會包含：自己的基本資料、幹部經歷、參與社團、實習經驗、得獎紀錄等等，此塊形式較自由。
也可從家庭背景、求學歷程、社團活動、幹部經歷、打工經驗、個人特質、未來展望下手，教授在這塊看得非常重，因為當初我在面試時，教授多從自傳上問我問題。可能會問你你的人格特質為甚麼適合念特教? 叫你解釋或者說服教授錄取你，所以也不能太隨便的寫，面試前一天也記得複習一下你備審裡面提到什麼喔！(才不會教授問你，你還忘記自己到底講了什麼哈哈)
讀書計畫：又細分選系動機、近程計畫(畢業到入學前)、中程計畫(大一到大二)、遠程計畫(大三到大四)及未來發展。動機其實結合自己的性向測驗跟人格特質還、其它表現去寫就好了，不要寫得太過矯情，這樣蠻怪的；近程計畫可從學習語言能力或學習特殊技能下手，你也可以在這階段給自己一個目標，例如：考過/準備中級英檢、多益等等；中程計畫請先到系上網站下載課程大綱，了解大一及大二學些甚麼，這段期間想修怎樣的課，在這段期間想參加什麼活動等等；遠程計畫在大三時可以講自己想要出國交換、擔任助教之類的，並且你想在這段時間學些什麼，大四又想修什麼客來幫助畢業後的就業等等；未來發展必須與自傳的未來發展環環相扣，再次強調自己歷經這四年的學習，與自己未來的發展有什麼相關~
(二)如何準備面試 面試問什麼
面試題目我大概列一些僅供參考，不希望你們就真的只準備這些，一定要多看書、多問、新聞知識補充
1 為什麼選擇特教系？
2 影響你選擇的原因？（人、事、物）
3 有沒有參加什麼社團或校外的活動？
4 平日除了讀書還有沒有做什麼事？
5 在擔任幹部期間，你認為最大的困難？
6 近期你讀過那些課外書籍？
7 你知道特教系分那幾組嗎？（智障、資優、視障、聽障）會選那一組，為什麼？
8 你知道國中的啟智班教學目的嗎？
9 你是否有與這類型的人接觸經驗？他的情形如何？你如何幫助他？
10 你認為智障兒將來能做些什麼事或改變什麼？
11 有些剛上學的智障兒連大小便都不會自我控制，你要如何教導他？
12 未來的大學修課規劃？畢業後的規劃與就業？
13 求學生涯中影響你最深的老師，試描述其為何會對你造成影響？
14 你曾看過那些有關特教的資料，能否解釋？
15 要是你是位特教老師，你會如何教導你的學生？會著重於那些方面？（認知、 生活……）
(三)高一高二可以準備什麼?
我覺得可以多參加一些營隊培養興趣，或者寒暑假也有很多適合民間的活動可以參加，多看看課外書物也不錯！也可以多多跟老師還有學長姊聊聊天~或者做一些性向測驗、職業參訪等，我覺得這些都應該會有幫助！
(四)什麼人格特質的人適合念特教?
能夠主動補充專門知識、博學文雅素養，並增進教學能力，還有在大學四年願意加強實務與操作能力，與同學間達到團隊合作能力，和企畫執行能力，這些很重要。此外，人本關懷與服務也是特教著重的，在大學普遍都有強調英文畢業門檻，所以語言能力也是很重要的。
「愛心、耐心、永不灰心」是特教系的自覺這三「心」如果都能好好維持並且時時警惕自己，那正是一個教師必備的熱誠，尤其是特教老師，在特殊的班級與學生之間，更得有高度的教育愛，才能勝任。
(五)未來工作
簡單來說，就是教育界你想的到的工作都可以
特殊教育教師>>凡在公私立特殊教育學校(班)、特殊幼稚園(班)等，對各種身心障礙者進行教學的教師
國小教師>>具有小學教師的身分，在各小學裡擔任教師
國中教師>>具有中等學校教師身分，擔任各國民中學、普通中學的教師
高中職教師>>具有高中職學校教師身分，擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師
學校行政人員>>於學校機關內，負責各行政相關業務
講師或教授>>凡具有大專院講師的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。助教或教授大專院校內，為做研究與教學方面的事務，如試卷批閱、學生指導、監考、學生成績紀錄、教材準備等。
(六)給高中生的話
希望學弟妹們對於特殊教育系有興趣的都能夠順利推甄上我們學校，並且在大學四年好好準備自己，不管是課業上、人際關係、活動、未來工作，都能夠綻放自己的光芒，找到自己最適合的部份去努力！